2017-09

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三者懇・・・

期末も終わり、2学期制の我が子の学校では
今日頂いてきました。成績表・・・
(久々の登山で速攻足が筋肉痛です。)

昔と違って学年で何位とかは分かりません。
だだ、5段階評価の5が付いてる子は、この教科では何人です。
という、補足のプリントが付いています。

教科ごとにその数値はバラバラで
国語は3人のみが5の評価
かと思えば社会は50人近くが5の評価
といった感じです。

それ以下も同じで4の評価はこの教科では何人という感じです。
なので、国語ではさすがに学年で3人しか5が取れていない中で
4なら仕方ないか・・・
といった目安にする感じです。

いやいや、今回は人生で一度は痛い思いをした方がいいのではと思い
挫折を敢えて覚悟して厳しく言わないように我慢していました。

とは言え、ついつい言ってたかも知れないけど。。。汗

結果、挫折にも繋がらず、そこそこの評価を受けてしまいました。
本来素直に喜べばいいと思うのですが、なんかこのまま調子にのってしまいそうで
なんだか複雑なのです。
ガッツリ勉強に集中したとも言い難い状態で
そこそこを取ってきてしまったので、今のペースでイケるんじゃん♪と
高を括りそうで・・・

とは言え、先生の話では、1年生からのこの評価が蓄積し
内申点としてとても大事になるそうなのです。
3年になっていくら頑張っても、その年に取れる合計点は決まっていて
オール5でも45点。それ以上はこの1.2年でいかに稼いでおくかにかかるのです。
長子では全くこー言った成績表の見方が分からなかったので
今回の話で挫折を経験するほど下がらなくてホッとしました。

3年になってこの事実を聞かされても遅いからと
担任の先生がこの1.2年もいかに手を抜かないかが大事と
この時期に教えて下さったので、
挫折の経験は部活とか別の形で経験してもらって
今後は苦手教科の克服と得意教科の維持を本人には頑張ってもらうしかないですね。

ひとまずは何かご褒美をせびられそうですわ。。。

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